Виртуальный кабинет как средство формирования метапредметных и предметных компетенций у учащихся профильных классов педагогической направленности

Способы совершенствования поурочного и тематического контроля как средства получения достоверной информации о результатах учебной деятельности учащихся на различных этапах обучения