ПОДГОТОВКА К ОЛИМПИАДАМ, 5 КЛАСС. 21-Я НЕДЕЛЯ

21-Я НЕДЕЛЯ (3-Я НЕДЕЛЯ 3 ЧЕТВЕРТИ)
ЗАДАЧИ НА РАСКРАСКИ
  1. Можно ли разрезать квадрат 10 х 10 на прямоугольники 1 х  4? 

  2. Отметьте на доске  8 х 8 несколько клеток так, чтобы любая (в том числе и любая отмеченная) клетка граничила по стороне ровно с одной отмеченной клеткой.  

  3.  Фигура «верблюд» ходит по шахматной доске ходом типа (1, 3). Можно ли пройти ходом «верблюда» с произвольного поля на соседнее? 

  4. В каждой клетке доски в 5 х 5 клеток сидел жук. Затем каждый жук переполз на соседнюю (по стороне) клетку. Докажите, что осталась хотя бы одна пустая клетка. 

  5. Дана доска в 19 х 19 клеток. На каждой клетке поставлено по шашке. Можно ли переставить шашки так, чтобы каждая шашка оказалась на соседней клетке (по горизонтали или по вертикали, но не диагонали)? 

  6. Докажите, что плоскость можно раскрасить девятью красками так, что никакие две точки одного цвета не будут находиться на расстоянии 1 м друг от друга. 

ПОДРОБНЕЕ: ​https://sites.google.com/view/irvirraf/%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0-%D0%BA-%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%B5/3-%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%8C/3-%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8F​​​

---

ПОДГОТОВКА К ОЛИМПИАДАМ, 5 КЛАСС. 20-Я НЕДЕЛЯ

20-Я НЕДЕЛЯ (2-Я НЕДЕЛЯ 3 ЧЕТВЕРТИ)
ЗАДАЧИ НА РАЗРЕЗАНИЕ
  1. Ваня хочет разрезать фигуру на рисунке на восемь доминошек и один квадрат 1*1. Сколькими способами он может это сделать? 

  2. Можно ли треугольник разрезать так, чтобы получилось 3 четырёхугольника?

  3. Разрежьте квадрат размером 4×4 на 4 равные фигуры. Резать можно только по стороне квадрата 1×1.
  4. Как разрезать прямоугольник, длина которого 16см, а ширина 9см, на две равные части, из которых можно составить квадрат?

ПОДРОБНЕЕ: ​https://sites.google.com/view/irvirraf/%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0-%D0%BA-%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%B5/3-%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%8C/2-%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8F​​​

ПОДГОТОВКА К ОЛИМПИАДАМ, 5 КЛАСС. 19-Я НЕДЕЛЯ

19-Я НЕДЕЛЯ (1-Я НЕДЕЛЯ 3 ЧЕТВЕРТИ)

ТУРНИРЫ

  1.  а) В однокруговом шахматном турнире с восемью участниками все партии закончились вничью. Сколько всего очков набрали участники? А сколько всего партий было сыграно? б) В незаконченном шахматном турнире сыграно пока только 15 партий. Сколько всего очков успели набрать участники? в) Закончился однокруговой шахматный турнир с 16 участниками. Чему равна сумма набранных очков? 
  2. В однокруговом турнире четырёх команд с начислением очков по системе 2–1–0 команда А набрала 5 очков, Б — 2 очка, В — 1 очко. Какое место заняла команда Г? 
  3. В однокруговом турнире участвовали шахматисты А, Б, В, Г и Д. При равенстве очков место определялось по дополнительным показателям. Известно, что Б занял второе место и набрал больше очков, чем В, Г и Д вместе. Каков результат партии между А и Б?
  4. В однокруговом футбольном турнире команд А, Б, В, Г команда А заняла первое место, а команда Б набрала 3 очка и заняла «чистое» второе место (то есть команда выше неё набрала больше очков, а каждая команда ниже неё — меньше очков). Восстановите результаты всех матчей.
  5. В футбольном турнире пяти команд победитель набрал столько очков, сколько все остальные вместе взятые. Сколько ничьих было в этом турнире?
  6. В однокруговом шахматном турнире участвовали 8 человек и все они набрали разное количество очков. Шахматист, занявший второе место, набрал столько же очков, сколько четыре последних вместе. Как сыграли между собой шахматисты, занявшие третье и седьмое места?
ПОДРОБНЕЕ: https://sites.google.com/view/irvirraf/%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0-%D0%BA-%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%B5/3-%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%8C/1-%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8F

Григорий Остер. Ненаглядное пособие по математике

1. Уходя на пенсию старая учительница подсчитала, что за долгие году  самоотверженного  труда  она  поставила  своим  ученикам  26172 двойки, 11583  тройки, 4884  четверки и  955 пятерок.  Сколько  всего отметок поставила строгая учительница за годы самоотверженного труда?
2.  На  10 одинаковых  больших снежков,  брошенных Колей в Толю, пошло  столько   же  килограммов  снега,  сколько  на  30  одинаковых маленьких снежков,  брошенных Толей  в Колю.  Сколько весят 5 Толиных снежков, если известно, что 2 Колиных весят 120 граммов?
3. Коля  свой дневник с двойками закопал на глубину 5 метров, а Толя закопал  свой дневник  на глубину  12 метров.  На сколько  метров глубже закопал свой дневник с двойками Толя?
4. Вовочка 10 раз дернул за косичку Машу, 5 раз - Дашу, 7 раз - Клаву  и   1  раз,  по  ошибке,  -  завуча  Маргариту  Багратионовну. Спрашивается: сколько  раз дергал  Вовочка за  косички и  что  теперь будет?
5. Строгие  педагоги собрались  на свой  съезд  и  решили  все вместе сфотографироваться.  В первые  4 ряда  встали  учительницы  по математике, по  33 учительницы  в каждом ряду. За ними стояло 7 рядов
учительниц по  русскому языку,  по 27  учительниц в  каждом ряду.  За спинами учительниц  по русскому  языку на  стульчиках стояли учителя и учительницы  по   другим  предметам.  Их  было  столько  же,  сколько учительниц по  математике и русскому языку вместе взятых, и на каждом стульчике стояли  один учитель  и    учительница. Сколько  учительниц собралось на съезд учителей-новаторов?

ИСТОЧНИК: https://lib.ru/ANEKDOTY/ostermat.txt