ПОДГОТОВКА К ОЛИМПИАДАМ, 5 КЛАСС. 15-Я НЕДЕЛЯ

15-Я НЕДЕЛЯ (6-Я НЕДЕЛЯ 2 ЧЕТВЕРТИ)
ЗАДАЧИ С ЧИСЛАМИ
  1. Ученик купил 4 книги для подготовки к олимпиаде по математике. Все книги, кроме одной, стоят в сумме 348000 рублей, без второй – 296000 рублей, без третьей – 292000 рублей, без четвёртой – 288000 рублей. Сколько стоит каждая книга?
  2.   Одна бутылка лимонада стоит 6000 рублей. Пустую бутылку можно сдать за 2500 рублей. Какое наибольшее число бутылок лимонада можно выпить, имея 30000 рублей?
  3. За один ход разрешается число, записанное на доске, заменить на удвоенное либо стереть у него последнюю цифру. На доске записано число 456. Можно ли из него получить14?
  4. Если перемножить числа от одного до сорока, какое количество нулей будет стоять в конце этого произведения?
  5. Найдите число, если: 1) Это число состоит из 6 разных цифр. 2) Чётные и нечётные цифры чередуются (ноль также может чередоваться и будет считаться четным числом). 3)Каждые две соседние цифры отличаются больше, чем на 1. 4)Число, состоящие из первых двух цифр, как и число, состоящие из средних двух цифр, делятся без остатка на число, составленное двумя последними цифрами.     
  6.  Переставьте только одну цифру, так чтобы получилось равенство: 101 – 102 = 1                                                                      

    ПОДРОБНЕЕ: https://sites.google.com/view/irvirraf?usp=sharing

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЁТУ ПО ТЕМЕ «ТРИГОНОМЕТРИЯ» (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)

Вопросы для подготовки к зачёту по теме «Тригонометрия» (базовый уровень)


  1. Какая окружность называется единичной?
  2. Что называется углом в 1 радиан?
  3. Как выразить градусную меру угла в радианной?
  4. Как выразить радианную меру угла в градусной?
  5. Что называется синусом произвольного угла?
  6. Что называется косинусом произвольного угла?
  7. Что называется тангенсом произвольного угла?
  8. Что называется котангенсом произвольного угла?
  9. Алгоритм нахождения синуса и косинуса произвольного угла. 
  10. Алгоритм нахождения тангенса произвольного угла. 
  11. Алгоритм нахождения котангенса произвольного угла. 
  12. Знаки синуса, косинуса, тангенса, котангенса по четвертям.
  13. Соотношения между синусом, косинусом, тангенсом и котангенсом одного и того же угла (тригонометрические тождества). 
  14. Какая функция называется периодической?
  15. Свойства и график функции y = sin x. 
  16. Свойства и график функции y = cos x. 
  17. Свойства и график функции y = tg x.
  18. Свойства и график функции y = ctg x.
  19. Что называется арксинусом числа? Чему равен arcsin (−a)?
  20. Что называется арккосинусом числа? Чему равен arccos (−a)?
  21. Что называется арктангенсом числа? Чему равен arctg (−a)?
  22. Что называется арккотангенсом числа? Чему равен arcctg (−a)?
  23. Простейшие тригонометрические уравнения вида sin x = a. 
  24. Простейшие тригонометрические уравнения вида cos x = a. 
  25. Простейшие тригонометрические уравнения вида tg x = a и ctg x = a. 
  26. Правило, с помощью которого можно применять формулы приведения.
  27. Формулы синуса, косинуса, тангенса суммы и разности.
  28. Формулы двойного аргумента.
  29. Формулы преобразования суммыразности синусов (косинусов) в  про-изведение.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЁТУ ПО ТЕМЕ "ПАРАЛЛЕЛЬНОСТЬ В ПРОСТРАНСТВЕ", 10 КЛАСС

Вопросы для подготовки к зачёту по теме «Параллельность прямых и плоскостей»

  1. Взаимное расположение прямых в пространстве.
  2. Сформулируйте утверждение о прямых, проходящих через данную точку параллельно данной прямой.
  3. Какие две прямые пространства называются параллельными; пересекающимися; скрещивающимися?
  4. Сформулируйте утверждение о параллельных прямых, из которых одна пересекает данную плоскость.
  5. Сформулируйте утверждение о прямых, параллельных некоторой прямой.
  6. Сформулируйте свойство противоположных граней прямоугольного параллелепипеда; диагоналей прямоугольного параллелепипеда.
  7. Сформулируйте признак скрещивающихся прямых.
  8. Какой угол называют углом между пересекающимися прямыми; скрещивающимися прямыми; параллельными прямыми?
  9. Как построить угол между скрещивающимися прямыми?
  10. Какие прямые называют перпендикулярными?
  11. Взаимное расположение прямой и плоскости в пространстве.
  12. Какие прямая и плоскость называются параллельными; пересекающимися?
  13. Сформулируйте признак параллельности прямой и плоскости.
  14.  Сформулируйте свойство прямой, параллельной плоскости.
  15. Назовите возможные случаи взаимного расположения двух плоскостей.
  16.  Какие плоскости называются параллельными?
  17.  Сформулируйте признак параллельности плоскостей.
  18.  Сформулируйте утверждение о линиях пересечения двух параллельных плоскостей третьей плоскостью.
  19.  Сформулируйте утверждение об отрезках, которые две параллельные плоскости отсекают на параллельных прямых.
  20.  Сформулируйте утверждение об отрезках, которые три параллельные плоскости отсекают на произвольных прямых.
  21.  Сформулируйте утверждение о плоскости, проходящей через данную точку параллельно данной плоскости.
  22. Сформулируйте утверждение о плоскостях, которые параллельны другой плоскости.
  23.  Сформулируйте утверждение о параллельных плоскостях, определяемых парой скрещивающихся прямых.

КАЛЕНДАРЬ ЗНАМЕНАТЕЛЬНЫХ ДАТ. ДЕКАБРЬ

20 ноября (1 декабря) 1792 г. в Нижнем Новгороде родился русский математик, создатель неевклидовой геометрии, деятель университетского образования и народного просвещения Николай Иванович Лобачевский.
Главным достижением Лобачевского является созданная им новая геометрическая система — так называемая неевклидовая геометрия, или геометрия Лобачевского, изложенная в его труде «О началах геометрии» (1829).
Геометрия Лобачевского (или гиперболическая геометрия) — одна из неевклидовых геометрий, геометрическая теория, основанная на тех же основных аксиомах, что и обычная евклидова геометрия, за исключением аксиомы о параллельных прямых, которая заменяется её отрицанием.
Евклидова аксиома о параллельных (точнее, одно из эквивалентных ей утверждений, при наличии других аксиом) может быть сформулирована следующим образом: на плоскости через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести ровно одну прямую, параллельную данной.
В геометрии Лобачевского вместо неё принимается следующая аксиома: через точку, не лежащую на данной прямой, проходят по крайней мере две прямые, лежащие с данной прямой в одной плоскости и не пересекающие её.


ПОДГОТОВКА К ОЛИМПИАДАМ, 5 КЛАСС. 13-Я НЕДЕЛЯ

13-Я НЕДЕЛЯ (4-Я НЕДЕЛЯ 2 ЧЕТВЕРТИ)
КРУГИ ЭЙЛЕРА
  1. В пятом классе 17 учеников. Из них 12 посещают кружок «Юный спасатель», 5 – «Кукольный театр», 3 ученика не посещают эти кружки. Сколько театралов являются юными спасателями?
  2. В пятом классе 34 ученика, каждый из которых любит футбол, волейбол или баскетбол. 24 из них любит футбол, 18 – волейбол и 12 – баскетбол. 10 учеников одновременно любят и футбол, и волейбол, 8 – футбол и баскетбол, а 5 – волейбол и баскетбол. Сколько учеников этого класса любят все три вида спорта?
  3. В классе 25 учеников. Из них 17 умеют ездить на велосипеде, 13 – плавать, а 8 – ходить на лыжах. Ни один из учеников не владеет тремя видами спорта. Все велосипедисты, пловцы и лыжники имеют по математике отметки 6 – 10. В классе 6 человек имеют отметки 3 - 5. Сколько учеников не успевают по математике? Сколько пловцов умеют ходить на лыжах? 
  4. Некоторые ребята из нашего класса любят ходить в кино. Известно, что 15 ребят смотрели фильм «Обитаемый остров», 11 человек - фильм «Стиляги», из них 6 смотрели и «Обитаемый остров», и «Стиляги». Сколько человек смотрели только фильм «Стиляги»?
  5. На полке стояло 26 волшебных книг по заклинаниям, все они были прочитаны. Из них 4 прочитал и Гарри Поттер, и Рон. Гермиона прочитала 7 книг, которых не читали ни Гарри Поттер, ни Рон, и две книги, которые читал Гарри Поттер. Всего Гарри Поттер прочитал 11 книг. Сколько книг прочитал только Рон?
  6. Пятиклассники заполняли анкету с вопросами об их любимых мультфильмах. Оказалось, что большинству из них нравятся «Белоснежка и семь гномов», «Губка Боб Квадратные Штаны» и «Волк и теленок». В классе 38 учеников. «Белоснежка и семь гномов» нравится 21 ученику. Причем трем среди них нравятся еще и «Волк и теленок», шестерым - «Губка Боб Квадратные Штаны», а один ребенок одинаково любит все три мультфильма. У «Волка и теленка» 13 фанатов, пятеро из которых назвали в анкете два мультфильма. Надо определить, скольким же шестиклассникам нравится «Губка Боб Квадратные Штаны».
ПОДРОБНЕЕ:​https://sites.google.com/view/irvirraf?usp=sharing​​​

ПОДГОТОВКА К ОЛИМПИАДАМ, 5 КЛАСС. 12-Я НЕДЕЛЯ

 12-Я НЕДЕЛЯ (3-Я НЕДЕЛЯ 2 ЧЕТВЕРТИ)
КТО ЕСТЬ КТО?

  1. Один из пяти братьев разбил окно. Андрей сказал: «Это или Витя, или Толя». Витя сказал: «Это не я и не Юра». Толя сказал: «Вы оба говорите неправду». Дима сказал: «Нет, один из них сказал правду, а другой солгал». Юра сказал: «Нет, Дима, ты не прав». Отец знает, что не менее трех братьев сказали правду. Кто разбил окно?
  2. Алёша, Боря и Витя учатся в одном классе. Один ездит из школы домой на автобусе, другой – на троллейбусе, третий – на трамвае. Однажды после уроков Алёша пошёл проводить друга до остановки автобуса. Когда мимо них проходил троллейбус, третий друг крикнул из троллейбуса: «Боря, ты забыл в школе тетрадь». Кто на чём ездит домой?
  3. В семье четверо детей, им 5, 8, 13 и 15 лет. Детей зовут Аня, Боря, Вера и Галя. Сколько лет каждому ребёнку, если одна девочка ходит в детский сад, Аня старше Бори и сумма лет Ани и Веры делится на 3?
  4. Дима, Саша, Толя, Юра и Костя пошли на концерт и встали в очередь. Если бы Дима встал посередине очереди, то он бы оказался между Сашей и Костей, а если бы Дима встал в конец очереди, то рядом с ним мог бы быть Юра, но Дима встал впереди всех своих товарищей. кто за кем стоит?
  5. Жили-были на свете три поросенка, три брата: Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф. Построили они три домика: соломенный, деревянный и кирпичный. Все три брата выращивали возле своих домиков цветы: розы, ромашки и тюльпаны. Известно, что Ниф-Ниф живет не в соломенном домике, а Наф-Наф – не в деревянном; возле соломенного домика растут не розы, а тот, у кого деревянный домик, выращивает ромашки. У Наф-Наф аллергия на тюльпаны, поэтому он не выращивает их. Узнайте, кто в каком домике живет и какие цветы выращивает.
  6. В компьютерном классе на уроке информатики, во время отсутствия учителя, пять ребят – Максим, Настя, Саша, Рома, Сережа – отвлеклись от нужной работы и стали играть в такие игры: пасьянс «Паук», гонки, сапер, «Марио», тетрис. Каждый из них играл только в одну игру. Саша думал, что в «Марио» играет Настя. Настя предполагала, что Рома играет в тетрис, а Максим – в гонки. Рома считал, что Сережа играет в гонки, а Саша – в сапера. Максим думал, что Настя раскладывает пасьянс «Паук», а в «Марио» играет Рома. В результате оказалось, что все они ошиблись в своих предположениях. Кто и во что играл?
ПОДРОБНЕЕ:https://sites.google.com/view/irvirraf?usp=sharing

ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ!

ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ II ЭТАПА 
РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО МАТЕМАТИКЕ
ОКУНЕВА АНАСТАСИЯ (ДИПЛОМ II СТЕПЕНИ)
САВИЦКАЯ МАРИНА (ДИПЛОМ II СТЕПЕНИ)
САВИЦКАЯ ТАТЬЯНА (ДИПЛОМ III СТЕПЕНИ)
ЖЕЛАЕМ ДАЛЬНЕЙШИХ ПОБЕД! 
🏆